Proyecto Educativo
En Monteluz cuidamos la primera infancia con un ambiente bello, rítmico y natural, donde el juego libre, las artes y los oficios cotidianos despiertan la voluntad y las capacidades del niño y la niña. Nuestro sello es el trato respetuoso y cálido, el vivo ejemplo del adulto y el vínculo permanente con las familias.
PROPOSITO:
Acoger a cada niño y niña en respeto, amor y libertad, promoviendo estos valores a través del ejemplo y el trabajo conjunto con las familias.
Reconocer la individualidad y acompañar el despliegue de sentir, pensar y hacer mediante experiencias significativas que despierten curiosidad y amor por el mundo.
Un ambiente que nutre
Físico: amplias áreas verdes, patios con juegos de madera, arenero, sala de actividades de madera con luz natural, rincón del cuento y espacios preparados a su medida.
Socioafectivo: clima sereno y amoroso; lenguaje pausado, gestos conscientes y cuidado de los cuatro sentidos basales.
Ecológico: cultivo, jardinería, reciclaje y compost, trato respetuoso a los animales y cuidado de la tierra.
¿A quiénes acompañamos y cómo es la jornada?
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Edades: desde 2 a 6 años en grupo heterogéneo.
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Horario: medio día, 08:30–13:00, lunes a viernes, favoreciendo comunidad y tiempo de calidad en familia.
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Ubicación: Parcela 71, Santa Juana, El Monte, en un entorno natural con huerto orgánico y granja.
Metodología y experiencias
Aprendemos haciendo: siembra y cosecha, preparación de alimentos, orden y cuidado del espacio. Integramos rondas, juegos de dedos, canciones en escala pentatónica y rituales (como la hora del cuento con vela encendida) para transitar amorosamente entre actividad y recogimiento. Trabajamos pan, acuarela húmedo sobre húmedo, telar/bordado y música (kantele) como oficios que afinan motricidad, concentración y sensibilidad estética.
Evaluación y acompañamiento
La evaluación es continua y respetuosa:
Observación cotidiana del desarrollo (lenguaje, motricidad, ánimo, intereses).
Registros formales compartidos por el equipo.
Informes para familias con fortalezas, logros y orientaciones para el siguiente periodo.
Trabajo con las familias
Entrevista de acogida al ingresar.
Reuniones de apoderados trimestrales (ser humano, hábitos, sueño, desarrollo, ciclo anual).
Reuniones técnicas del equipo para ajustar el acompañamiento.
Actividades comunitarias y celebraciones que fortalecen el lazo jardín–familia–niñez.
Calendario vivo
A lo largo del año celebramos y paseamos en comunidad (por ejemplo: Pentecostés, San Juan, Micael, Adviento, Fiesta de la Chilenidad, paseos y esquila). El calendario anual organiza estas instancias y periódicamente se ajusta según necesidades de la comunidad. (Ver tabla de actividades del año en el PEI, pág. final).
